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摘要:
为提高疫情状态下土木工程专业线上教学效果,引入课程思政,以激发学生爱国热情和提高学习效果为目标提出教师—学生—家长三点联动反馈式线上教学运行模式、课前—课中—课后过程式线上教学运行模式、教师—学生翻转式线上教学运行模式、疫情状态下课程思政式线上教学运行模式,以期提高土木工程专业大学生爱国热情和学习效果.
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文献信息
篇名 疫情期间土木工程专业线上教学运行模式研究
来源期刊 山西建筑 学科 教育
关键词 土木工程 线上教学 疫情 教学效果 运行模式
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 建筑业管理与政策研究
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2787字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田林 烟台大学土木工程学院 11 7 2.0 2.0
2 寇越 烟台大学土木工程学院 5 3 1.0 1.0
3 费迎红 烟台大学土木工程学院 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
土木工程
线上教学
疫情
教学效果
运行模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西建筑
半月刊
1009-6825
14-1279/TU
大16开
山西省太原市
22-105
1975
chi
出版文献量(篇)
93095
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236
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284361
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