七年级数学课堂提问的有效性研究

• 作者: 张发祥
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 七年级 数学 课堂提问 有效性 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0121-0121
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课程改革进程的深入,对于初中数学教学工作提出了更高的要求。七年级作为初中教育阶段的起始阶段,对学生整个中学生涯产生深远影响。为此开展七年级数学教学,需要格外关注课堂提问的有效性,强化学生的思维水平,提升其学习的积极主动性。鉴于此文章以七年级数学课堂有提问的有效性为研究话题,展开了详细探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张发祥		6	0	0.0	0.0