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摘要:
多媒体教学手段能够直接突破时空限制,同时还能将抽象的内容变得更加的直观、具体,是现如今较为常用的教学工具,对于提升教学质量意义非常。本文对多媒体教学在高中美术鉴赏课中的应用进行了研究,希望以此来有效提高学生美术鉴赏能力。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体教学在高中美术鉴赏课中应用的研究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 多媒体教学 高中美术 鉴赏课
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号 G633.955
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
高中美术
鉴赏课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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