"三格三工程":中职学校专业教师分层培养的策略与路径

• 作者: 沈民权
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 中职学校 师资队伍建设 分层培养
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 师资培养
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 字数: 4442字
• 语种: 中文

摘要

专业教师队伍的特色与素质决定了中职学校的专业特色与质量,也决定了中职教育进一步改革与发展的方向与成效.针对当前职校教师培训中存在的"同质""单一""功利""无序"等问题,提出"三格三工程"中职学校专业教师分层培养策略,对新入职教师、青年骨干教师、名优教师进行分层定位、分层培养,并从培养途径、培养内容、培养载体、培养机制等方面设计了"一结二研三室四创"培养路径,取得了良好的培养效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈民权		4	3	1.0	1.0