关于我国计算机教育MOOC发展的思考

• 作者: 马小平
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机 MOOC发展 计算机教育
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

随着信息技术的不断发展,社会已经进入了高速发展的互联网时代,不管是生活、学习、还是工作都离不开信息技术的影子,信息技术的出现推动了社会的进步,加快了科技水平的发展.而基于信息技术的计算机教育也在我国教育领域得到了广泛的应用,尤其是MOOC模式的网络课程,受到了一大批师生学子的欢迎,并在全球掀起在线学习浪潮,大批人士通过信息互联网平台便可以在线学习知识,丰富自身阅历,提高自身工作水平.而这种MOOC网络化教育,能够通过网络信息作为载体进行知识的传播,同时还可以轻松实现线上、线下无缝对接学习,这种教育模式还提供了良好的互动功能,基于信息化技术,学习者可以建立相互联系,可以对知识内容进行讨论,更重要的是,还可以对难点问题线上对教师提问,提高网络教学的质量.所以从中也不难发现,MOOC具有一定的教育资源优越性,此外它还具备开放性、兼容性与优质性,可以满足不同年龄段、不同学科专业人士的学习需求.所以这里就深入研究计算机教育的MOOC发展模式,并基于其特点展开探讨,发挥其育人功能,促进我国教育事业的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马小平		4	3	1.0	1.0