公安院校反恐形势与对策课程育人探讨 ——以广西警察学院为例

• 作者: 李蓉
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 关键词: 公安院校 课程育人 实践探索
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 专题研究·思政课探索
• 页码范围: 91-92,124
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文以广西警察学院为例,论述公安院校反恐形势与对策课程育人,针对公安院校课程育人现状,分析公安院校反恐形势与对策课程育人基本元素,提出反恐形势与对策课程育人的途径:加强课程团队的育人意识和能力培训;重新编写教材,融入育人元素;创新课程教学模式;改革课程考核评价方法;推进校内教师与行业专家协同育人模式.