基于OBE理念的高校设计专业工作室人才培养路径研究

• 作者: 张逸
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: OBE理念 设计专业工作室 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

在OBE教育理念的指导下,为当前高校设计专业工作室人才培养模式的改革提出新的路径方式.结合设计专业的特性,明确OBE理念人才培养目标,从理论指导中的培养方案调整到实践课程体系的改革,构建OBE价值设计体系课程内容.通过以教学成果为导向的教育理念,能有效提升人才自身专业深度与宽度,扭转培养机制的滞后性.与此同时,还能构建新时代的设计教育体系,为社会输送高质量、高技术的设计人才.该研究符合时代发展下对设计专业的新要求,研究成果具备参考价值,为我国高校的未来设计人才培养模式提供方针政策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张逸		8	5	2.0	2.0