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摘要:
随着我国教育的一直进步发展,我国教育对于学生全面发展也越来越重视,作为教师,应该紧跟时代及教育需求的要求,不断提高自身,不断优化教学策略,教师在课堂中,更是作为主导者应该分析当代初中生的特点,结合学生特点以及课程要求,去完善教学方法,让学生能够投入到学习中。情境交际教学法是当前较为符合学生特点以及初中英语课程特点,能够激发学生兴趣的一种教学手段,初中英语教师应该认识到这种教学方法的积极影响,将这种方式灵活运用到初中英语的教学中去。
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引人入胜
目的性
针对性
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口语交际法在初中英语教学中的运用研究
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口语交际法
交际思维活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情景交际教学在初中英语教学中的运用
来源期刊 赢未来 学科
关键词 情景交际教学法 初中英语 研究运用
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 英语园地
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情景交际教学法
初中英语
研究运用
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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