探析高中物理教学中的情境创设

• 作者: 李其丁
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 高中物理 问题情景 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中物理教学中我们会发现,高中物理知识比初中物理知识更加深奥,难以理解.学生在学习的过程当中,通常会出现较多的问题,部分物理知识较为抽象,学生需要具有较强的逻辑思维才能够解答物理问题,因此严重降低了学习效率.其次在整个教学过程当中,由于老师在上课时采用传统的教学方式进行教学,学生难以积极主动地投入到整个物理学习当中,久而久之学生的成绩必然会下降.本文将对其进行深入探究,进一步了解在高中物理教学中所出现的问题,并运用问题情景创设的方法开展有效教学活动,为今后物理教学奠定有力的基础.