师资队伍建设的路径实践研究 ——以浙江信息工程学校为例

• 作者: 李真 汤叶飞 罗静妮
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 师资队伍建设 路径
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 实践◆改革◆探索
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3605字
• 语种: 中文

摘要

浙江信息工程学校"十二五"发展规划提出"建设文化引领、服务产业、校企融合、创新发展、成就师生的开放式、国际化、高品质职业院校"的战略目标,围绕学校发展战略,大力加强教师队伍建设,设立了教师成长方向多样性、教师目标发展持续性的多维目标,通过将教师发展方向划分为技术应用、课堂教学和班主任工作能力三大块的多条发展路径,搭建"共性+个性"的教师发展多种平台,努力建设一支数量充足、结构合理的师资队伍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤叶飞		8	2	1.0	1.0
2	李真		9	14	2.0	3.0
3	罗静妮		3	0	0.0	0.0