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摘要:
现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求,强化学生编导意识是现代社会发展对舞蹈编导课程教学提出的最新要求,高等院校需要对其进行深入分析,确保能够更为科学地培养学生编导意识,有效推动我国现代教育教学活动的发展。文章从借鉴相关实践经验、落实因材施教、提升教师专业素质、融入文化元素、观察生活五个方面综合探究培养学生编导意识的策略。
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文献信息
篇名 高校舞蹈编导课程教学中编导意识的培养
来源期刊 大观:论坛 学科 教育
关键词 高校 舞蹈编导课程 编导意识
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马婧 淮阴师范学院音乐学院 9 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
舞蹈编导课程
编导意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观(论坛)
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市北土街9号
36-74
2014
chi
出版文献量(篇)
3529
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19
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183
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