全过程桥梁设计课程教学实践、改进与思考

• 作者: 张超峰 管仲国 阮欣
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 桥梁工程 全过程设计 课程改革 问卷调查 持续改进
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 192-194
• 页数: 3页
• 分类号: G642.477
• 字数: 3714字
• 语种: 中文

摘要

针对建立桥梁全过程设计课程的合理教学模式问题,基于两届桥梁全过程教学实践,并通过网络调查问卷反馈和针对性的改进措施,探索建立了桥梁全过程课程设计的合理内容与任务、课程安排和考核评价体系.采用开放性的设计选题,既能满足课程建设的基本目标,又能较好地适应学生的差异化需求,引入案例教学,引导学生举一反三.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮欣	同济大学桥梁工程系	97	1020	17.0	27.0
2	管仲国	同济大学桥梁工程系	48	354	9.0	18.0
3	张超峰	同济大学桥梁工程系	3	1	1.0	1.0