求异思维在高中语文教学中的有效运用

• 作者: 丁建华
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 求异思维 高中 语文教学 运用
• 年，卷（期）: qd_2020,（11）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

思想的不断创新能有效促进时代的发展,提高人们的思维水平,求异思维具有创见性、独特性,在高中语文中帮助学生培养这一思维,能让学生通过非常规的思维思考各种问题,解决问题,对学生的学习有非常大的帮助。但在实际教学中,许多老师并没有意识到求异思维的重要性。因此,需要老师通过多样化的教学情境体现学生的求异思维,多引导和鼓励学生分享自己的想法,接受学生的个体差异和另类思维,或者利用各种问题激发学生的求异思维,设置多种探讨活动让学生交流不一样的想法,慢慢培养学生的求异思维,进一步提升学生的思考积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁建华		4	0	0.0	0.0