培养读者意识 提升写作素养

• 作者: 管桢
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 写作素养 言语表达 读者意识 教学效果 语文教师 不断提升 充分体验
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

在小学习作教学中,一些语文教师没有注意培养学生的读者意识,学生在写作时只知道习作是给老师看的,没有充分体验到言语表达的自豪和荣耀,不能积极主动地用心完成习作。针对这样的现状问题,我们需要优化习作教学策略,注重培养学生的读者意识,不断提升习作教学的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管桢		4	0	0.0	0.0