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摘要:
课堂能否高效的关键在于教师,在于教师指导下的学生自主学习的状态,在于教师研读教材的功夫,在于教师对课堂的精心设计,建立良好的师生关系,提高学生的学习效率,使得课堂在单位时间内获得最高的教学效率。
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文献信息
篇名 浅谈都江小学实施高效课堂的方法与策略
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 高效课堂 教学效率 应用策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00019-00019
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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高效课堂
教学效率
应用策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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