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摘要:
随着现代社会的飞速发展,我国的教育水平正在不断提高.物理课程从属于高中教育体系下的重要组成部分,其能够重点强化学生的逻辑思维能力以及抽象思维能力.但就目前来看,高中物理教师所采用的教学方法普遍过于传统,过分强调学生的理论知识储备的增加,忽略物理技能方面的培养,因而导致其难以形成完整的核心素养,这显然无益于学生的未来发展.因而,本文就高中物理教学中如何提高学生的核心素养作出了简要探析,以求能够为有关教育工作者提供借鉴作用.
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文献信息
篇名 高中物理教学中提升核心素养的思索
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中物理 核心素养 遵循原则 提升路径
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 991-992
页数 2页 分类号
字数 2153字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
核心素养
遵循原则
提升路径
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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