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摘要:
当今社会发展愈加迅速,文化市场也愈加繁荣,积极文化与消极文化共同包裹着正处于成长关键期的初中学生。 在这样的社会背景下,如何将德育渗透到初中学生的日常教育中,成了每个教育工作者必须考虑的问题。而音乐教学因其 本身所具有的情感优势,为初中学生德育教育提供了新的思路,尤其是对于教育资源相对匮乏,教育水平相对低下的农村 地区来说更是如此。基于此,本文首先简要阐述了农村初中音乐教学中德育渗透的主要内容,继而提出了德育渗透的三个 方法,以供相关人士参考与交流。
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文献信息
篇名 浅谈农村初中音乐教学中的德育渗透
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 农村初中音乐 教学 德育渗透 方法
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0168-0168
页数 1页 分类号 G
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1 刘钦兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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农村初中音乐
教学
德育渗透
方法
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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