探讨核心素养背景下高中生物课堂教学有效性

• 作者: 季浩
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中生的课业压力比较大,课堂教学有效性对学生来说有重要的意义.这就要求教师在教学中要转变教学理念和教学方法,丰富教学方式,注重课堂有效性的构建,以此来增强学生的自主学习能力,促进其良好学习习惯的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季浩		1	0	0.0	0.0