百分数的意义和读写

• 作者: 邓新彩
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德教育 综合概括 观察思考 课件 老师 数据选择 教学重点 教学难点
• 年，卷（期）: ccd_2020,（5）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教学内容:人教版第11册第82和83页的内容教学目标:1.通过学习,让学生理解百分数的意义,能正确地读写百分数,运用百分数解决简单的实际问题。2.通过观察思考、比较分析、综合概括、组织学生探索,让学生主动参与、学会讨论交流、与人合作。3.结合相关信息,对学生进行思想品德教育。教学重点:使学生正确理解百分数的意义,熟练地读写百分数。教学难点:使学生弄清百分数与分数的联系与区别。教学过程:(出示课件:蓝杯中含糖9克;黄杯含糖7克;红杯含糖13克)问:老师这有三杯糖水,请你根据条件帮老师选择一杯最甜的?是真的吗?再想想,能选吗?看来只考虑含糖量不够,还应考虑水或糖水的重量才可以选择。老师再给同学们一些数据(课件出示:红黄蓝杯中糖水分别重50克、20克和25克),请你根据给出数据选择一杯最甜的。知道哪杯最甜吗?我们可以提出哪个数学问题就能把最甜的找出来?

作者信息

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1	邓新彩		1	0	0.0	0.0