初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究

• 作者: 万青
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

核心素养体系的提出要求中学物理教学要更加注重学生能力的全面发展,培养学生创新精神和批判性思维能力,使学生学会合作与自主探究.传统的初中物理实验教学以教师讲授、学生被动接受为主要教学模式,忽视了学生在学习中的主体地位和主观能动性,不能有效培养学生的合作与创新能力.因此,笔者创新了初中物理实验教学形式,鼓励学生组成学习小组,在物理实验教学中进行合作学习,期望能够以此培育学生的核心素养.