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STEM教育中的高中物理教学设计
STEM教育中的高中物理教学设计
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摘要：
在教学改革的深入施行下,教育行业中涌现出了非常多先进的、创新的教学模式,STEM教育就是其中一种。STEM教育是一种综合了科学、技术、工程以及数学的特殊形式的项目教学法,其能够让学生在某一教学项目的研究和探索中不断提升学习质量和综合素养。在高中物理教学中,教师需要在教学改革的引导之下积极的采用STEM教育教学模式对学生进行引导,从而在充分发挥学生学习主体作用的基础上不断提升学生的学习质量。以下本文将针对STEM教育中的高中物理教学设计展开深入研究,旨在为高中物理教师的教学实践提供参考性建议。
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高中物理
教学水平
STS教育
有效措施
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高中物理教学
创新实验
趣味性
内容分析
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文献信息
| 篇名 | STEM教育中的高中物理教学设计 | ||
| 来源期刊 | 散文选刊:中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | STEM 教育 高中物理 教学设计 | ||
| 年，卷（期） | swxkzxk_2020,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-21 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
STEM
教育
高中物理
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊：中旬刊
主办单位：
河南省文联
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-272X
CN：
41-1071/I
开本：
出版地：
北京100053信箱64分箱
邮发代号：
36-77
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8052
总下载数（次）
54
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