普通高校体育教学质量评价体系现状与对策

• 作者: 董能
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 普通高校 体育教学 质量评价 现状对策
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 体育理论研究
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3733字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展,我国教育行业发展的越来越完善,那么,依据现在体育发展的情况,要想更加的了解体育教育的现状,可以通过以下方法进行了解,如:在生活中常用的问卷分析法,这个方法是人们经常用为了解最普遍的方法,还可通过专家访问法等等,从而对我们国家体育教育质量评价体系进行了解.在体育教学中根据已有的状况可以对所存在的问题做出改变,然而,往往容易存在的问题有很多,老师在教学的过程中对课程不重视,只讲究教学的结果,还有对教学的评价不够明确,使得传授的内容不够广泛,太过于局限,还存在老师对教学的不重视,让传授的知识不具有科学依据性等等一些问题,根据以上的问题在教育行业也将采取一定的策略,那么,老师可根据教学方法对此采用管理制度,在教学上的教育理念也要有一定的可实施性,从而根据理论知识和现实实践使用更好的应对策略,并注重学生的多方向发展,从而进行合理的教学.根据以上本文将对普通高校体育教学质量评价体系现状与策略进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董能		10	40	3.0	6.0