浅析初中语文教学提问设计的创新原则

• 作者: 马俊艳
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中语文 教学提问 设计创新
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.32.048

摘要

初中阶段学生相对于小学阶段学生而言，其年龄逐渐增大，心理及生理发生显著的变化，并且其逐渐具备自身的想法，因此，初中语文教师在教学过程中要积极转变自身的教学理念及教学方式，使得自身在学生成长过程中发挥积极的作用，不断加快学生的发展速度。教师要认识到课堂提问的重要性，其可以有效推动课程的进程，加深学生对语文知识的理解。教师在问题设计创新中要明确问题设计创新的原则，并对其进行细致的分析，在掌握其创新要点的基础上，采取针对性方案提高教学提问设计的水平，确保教学提问能够在教学过程中发挥出自身应有的作用，以促进学生语文成绩的提升。