趣味引导——探寻初中美术课堂趣味化教学的有效方法

• 作者: 陈瑶
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 初中 美术 趣味化教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 艺术设计
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

美术教学主要以学生艺术素养的培养为主,开展一系列的绘画、美术鉴赏等活动,是落实和发展素质教育的重要课程之一.兴趣是学生自主学习的动力,在当前小学美术课程开展当中,引导学生自主学习,实现综合教学是主要的教学目标和方式.在这种情况下,趣味化教学的开展就成为了初中美术教师提高教学质量的主要教学方法.教师在教学中需要重视教学内容和方式与学生年龄特点的契合,保证学生在教学中主动进行自主探索学习,从中获得美术知识,并实现美术素养的提升.本文以初中美术趣味化教学为研究对象,提出相关教学策略,实现教学效果的提升.