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摘要:
良好的学习习惯能够帮助留守儿童更加高效地学习数学知识,也能促使他们不断地发散思维、深度地研究数学知识,进而提高数学教学的效率.
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农村中学留守儿童数学学习习惯的培养
留守儿童
数学
学习习惯
培养
分析
农村小学留守儿童数学学习习惯养成之策略研究
农村小学
留守儿童
数学学习
习惯养成
浅析小学留守儿童不良数学学习习惯之探究
学习习惯
留守儿童
自主学习
小学生数学学习习惯培养策略初探
小学生
小学数学
学习习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 乡镇小学留守儿童数学学习习惯的培养
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 乡镇小学 留守儿童 学习习惯
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 学练研究
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单桂梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡镇小学
留守儿童
学习习惯
研究起点
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期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
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