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摘要:
学生在小学阶段的成长很大程度上受语文教学的影响和作用,学生的语文素养可以在一定程度上通过小学的语言学习得以提升,从而为未来的发展奠定良好的基础.随着小学语文教学过程中逐步引入新课改的教学理念,小学语文教学的模式也经历了较大的变革.鉴于此,本文针对新课改背景下的小学语文教学进行了分析和反思,希望为小学语文教学工作者提供一定的参考.
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浅议新课改背景下的小学语文作文教学
新课改
小学语文
作文教学
论新课改背景下的小学语文教学实践
新课改
学生个体
实践运用
德育渗透
新课改背景下小学语文教学实践研究
小学语文
教学实践
课堂导入
情境教学
课堂交流
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改背景下小学语文教学的实践与反思
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 小学语文 课堂教学 实践与反思
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育教研┆基础教育
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.2095-9214.2020.05.107
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
实践与反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
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