"八卦"课堂落实美术核心素养

• 作者: 叶青
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: '八卦' 美术教学 图像识读 审美判断 文化理解
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

心理学研究表明,人类与生俱来带着"八卦"的基因.因此在美术教学活动中应该利用人类"八卦"的本性.这样可以营造"八卦"的语境,在愉悦的氛围里,深入浅出引导学生图像识读;迎合爱听负面"八卦"的心理,通过真伪甄别进行审美判断;利用"八卦"的本质,情景代入帮助学生加深文化理解;借鉴"八卦"的涂鸦方式,启发创意,注重实践,丰富美术表现形式.看似"八卦"的美术课堂,其实正是着眼于培养学生美术核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶青		18	18	2.0	4.0