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摘要:
目的 探讨流程化管理在助产实习护生临床教学中的应用效果.方法 选择2015年6月—2016年3月在本院实习的助产实习生41名为对照组,2017年6月—2018年3月在本院实习的助产实习生39名为实验组,对照组采用常规带教的方法,带教老师评估助产实习护生的能力决定独立操作程度,实验采用流程化管理方法带教,包括流程制定、带教老师、带教的方法流程化管理.比较两组助产实习护生理论知识掌握能力、临床操作能力、综合能力得分.结果 实验组助产实习护生理论知识掌握能力、临床操作能力、综合能力得分显著高于对照组(P<0.05)结论流程化的管理从多方面训练和培养助产实习护生的临床能力全面提升了助产实习护生理论知识掌握能力、临床操作能力、晨会提问回答能力、护生考评工作成绩、规范化培训考核能力、实习生查房能力.
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文献信息
篇名 流程化管理在产房护理教学中的应用
来源期刊 当代护士(中旬刊) 学科
关键词 流程管理 助产实习护生 护理教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.19792/j.cnki.1006-6411.2020.32.069
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨慧 1 0 0.0 0.0
2 林青 1 0 0.0 0.0
3 龚静芬 1 0 0.0 0.0
4 曾丽娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
流程管理
助产实习护生
护理教学
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期刊影响力
当代护士(中旬刊)
月刊
1006-6411
43-1229/R
大16开
长沙市湘雅路30号
42-319
1993
chi
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