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摘要:
对于高中化学趣味课堂的建设,不仅仅是教学内容的需求,也是现阶段高中解学方式的创新,基于对趣味课堂建设的价值意义和现阶段化学课堂教学存在的问题进行分析可知,教师必须转变其传统的教学理念,注重化学与生活、实验与科学技术的融合,坚持“人本教学”理念,为学生制定科学、合理的教学方案,灵活应用实验教学、主题教学的价值,从学生的好奇心出发,为学生打造一堂充满趣味化的高中化学课。
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实践策略
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文献信息
篇名 高中化学趣味性教学方法的探究
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 高中化学 趣味性教学 构建探讨
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0181-0181
页数 1页 分类号 G
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱孝清 四川省绵阳中学实验学校 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
趣味性教学
构建探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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