“导心教学法”在初中道德与法治教学中的应用

• 作者: 张彬
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 导心教学法 初中生 道德与法治
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 分类号: G631
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.05.134

摘要

导心教学法提倡以人为本、助人自助、优化心态，从而帮助个体形成积极心理品质的教育理念，这对引导初中生的心 理健康发展有重大意义。初中道德与法治的课程宗旨是，“促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观”，因此在初中道德与法治教学中，实施“导心教学法”可以显著提升初中道德与法治的教学效果。