初高中英语衔接教学之我见

• 作者: 丁海霞
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 因材施教 读准语音 衔接教学 高一新生
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

初高中英语衔接教学是一项比较复杂的工程,我们一定要牢固树立“以生为本”的教学新理念,充分尊重每一个学生的个体差异,深层次研究高一新生这一过渡阶段的特点,既要发挥教师的主导作用,又要突显学生的主体地位,努力培养学生良好的学习习惯,促使学生尽快适应高中英语的探究活动。本文作者积极联系自身的工作实际,阐述了初高中英语衔接教学的有效途径,值得大家速度关注。

作者信息

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1	丁海霞		4	0	0.0	0.0