新课改下如何运用多媒体技术突破高中化学实验教学的难点

• 作者: 侯建华
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进,学生综合能力的培养也逐渐得到了重视.就高中化学教学而言,实验教学的重要性不言而喻.作为一种集合了图象、声音、文字于一体的技术形式,多媒体在教学领域的应用也有着重要的现实意义,其不仅能够为学生演示规范的化学实验,同时也能够有效提高学生的学习积极性,这对于提高教学质量、学生学习质量都是大有裨益的.