关于运用多元记忆策略改善大学生英语词汇记忆困难的探析

• 作者: 杨佳璇
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 英语构词法 思维导图 语境教学法 多元记忆策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: H319.34
• 语种: 中文

摘要

文章通过对英语构词法、思维导图、语境教学法相关理论与实践的研究,根据非英语专业大学生,尤其是独立院校大学生的英语学习现状和水平,总结和设计出在英语词汇教学中行之有效的多元记忆策略,并对相关教学实践活动进行探索和说明,从而帮助一些大学生解决英语词汇记忆困难的问题.