浅谈议题式教学在高二文化生活中的课堂实践

• 作者: 傅凰明
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 议题式教学 核心素养 思想道德修养
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 3421字
• 语种: 中文

摘要

为克服当前的思想政治课教学实际中存在的各种不理想的教学方式,政治课程改革提出了"活动型学科课程"的新理念,要求"活动型学科课程的实施要使活动设计成为教学设计和承载学科内容的重要形式".由此催生有效的教学模式——议题式教学.议题式教学简单讲是一种结合社会生活问题来解决学科专业知识,它是当前对普通高中思想政治学科教育教学方法的一种创新.议题式教学同时也是一种学习方式,能够使学生逐步增强分析问题解决问题的能力和素养.对响应党的十九大明确提出的:"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人."具有至关重要的作用.本文以"追求更高的思想道德目标"议题为例,探讨议题式教学方式在实际课堂上的应用与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅凰明	福建省泉州市第五中学桂坛校区	1	0	0.0	0.0