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摘要:
在新课改的背景下,初中化学教学要重视学生自主学习能力和思维能力的发展,调动起学生对化学的兴趣,引导学生体会化学教学和化学实验的乐趣,以充分激发出学生的化学潜能.生本课堂的构建能够关注学生的基础能力,促进学生科学素养和学习能力的提升.因此,在初中化学中,教师要坚持以学生为本的教育理念,积极构建生本课堂,有效提高初中化学教学的质量和效率.
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文献信息
篇名 关于初中化学生本课堂构建的几点思考
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 初中化学 生本课堂 构建策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 反思
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
生本课堂
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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6070
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