从心理的角度谈器乐教学中兴趣的培养

• 作者: 周婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 器乐教学 直接兴趣 间接兴趣 稳定兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

器乐学习是"通往更好的体验音乐的桥梁"(墨塞尔语).因此,培养学生对器乐学习的兴趣就成为音乐教学的首要任务和目标.我们要以音乐本身为着眼点,巧妙地把乐器引入课堂,引发学生的直接兴趣.教学中注意学习与展示相结合、兴趣与志向相结合,树立目标,激发学生的间接兴趣.教师要摆正观念,科学地运用多种手段,促进直接兴趣与间接兴趣的相互联系和转化,帮助学生形成稳定的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周婷		1	0	0.0	0.0