基于专题教育的家庭干预对精神分裂症患者家庭亲密度、自杀行为的影响

• 作者: 王珍兰 黄丽君
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 专题教育 家庭干预 精神分裂症 家庭亲密度 自杀行为
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 111-115
• 页数: 5页
• 字数: 3739字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2020.12.027

摘要

目的:探究基于专题教育的家庭干预对精神分裂症患者家庭亲密度、自杀行为的影响.方法:选择2017年2月-2019年3月于本院精神卫生中心治疗出院的104例精神分裂症患者作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组及对照组,每组52例.两组患者均根据病情给予常规抗精神病药物治疗,观察组患者及家属接受基于专题教育的家庭干预.于干预前后采用家庭亲密度与适应性量表(FACESⅡ-CV)、阳性及阴性症状量表(PANSS)、自杀风险评估量表(NGASR)等问卷进行干预效果的评估.结果:干预后,观察组实际亲密度、理想亲密度均显著高于对照组(P<0.05),不满意程度低于对照组(P<0.05);两组患者干预后实际适应性、理想适应性、适应性不满意程度比较,差异均无统计学意义(P>0.05).观察组干预后PANSS总分、阳性症状评分、NGASR评分均显著低于对照组(P<0.05),自杀风险评级显著优于对照组(P<0.05).结论:基于专题教育的家庭干预可帮助提高精神分裂症患者家庭亲密度,对于减少自杀行为倾向、控制病情有一定助益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珍兰		11	19	2.0	4.0
2	黄丽君		1	0	0.0	0.0