作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
地理教学不能回避地名,地名教学是初中地理教学中的一个重要组成部分.明确教学中的地名分类,让学生清晰地认识地名,需要确定合适的教学策略;而用合适的教学策略来教授地名与地理知识也会对学生空间能力等各方面能力的培养起着重要作用.
推荐文章
初中地理教学中乡土地理教学初探
乡土地理
教育教学
对策
初探初中地理教学中的趣味教学
初中地理教学
地理课程标准
趣味教学
现代教学手段
文化语言学视域下的对外汉语地名教学研究
文化语言学
对外汉语教学
地名教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中地理地名教学初探
来源期刊 神州 学科
关键词 初中地理 地名 教学策略 教学意义
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 1687字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张立山 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中地理
地名
教学策略
教学意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导