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摘要:
语文一直以来都是学生必须学习的一门主流课程,对于初中九年级的学生来讲,语文在中考分数中占到很大的比重,尤为重要.但是传统的初中语文学习,难免枯燥乏味,初中生又处于活泼好动的阶段,传统的书面教学很难使学生提起对语文的学习兴趣.随着新课标的改革,学生通过电子设备获取知识已成常态.微课在语文教学中的有效运用,可以改变传统教学刻板、抽象的现状,使语文课堂生动有趣,激发学生的学习兴趣.
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识字教学
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文献信息
篇名 微课构建语文信息化教学探究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 微课 初中语文 信息化教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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微课
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信息化教学
研究起点
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期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
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