浅谈中学地理教学的改变

• 作者: 于成
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 打开 翻转 微课 共生
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 3731字
• 语种: 中文

摘要

随着高考制度的改革,地理这门原本就受学生们喜爱,与实际生活联系密切的学科,现今更多的被学生选作"+3"中的一门,地理学习的成绩直接关系到他们的未来.在这种情况下,如何在日常的地理教学中提升教学高效性,如何提升学生们利用地理知识解决实际生活问题的能力,如何改变以往填鸭式的教学方式,让学生们能够真正的成为学习的主人,轻松的撬动地球,便显得更为迫切和具有实际意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于成		1	0	0.0	0.0