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摘要:
学生体育竞赛是校园体育教育核心素养的主要内容,是学校体育课程的重要延伸.体育竞赛"积分制"能够满足绝大部分高职学生的体育参与意愿,扩大学生的参与面和参与量,达到培养学生成就感、使命感、责任感以及团队意识与合作精神的目标,使体育竞赛成为学生认识社会、了解人生、面对挫折、战胜自我与超越自我最佳平台,为高职院校培育"德能双馨"的高端人才作出体育竞赛育人的表率.
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文献信息
篇名 高职学生体育竞赛"积分制"探究 ——以四川工程职业技术学院为例
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 高职院校 体育竞赛 积分制 改革创新
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 体育视界
研究方向 页码范围 247,279
页数 2页 分类号 G712
字数 1621字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
体育竞赛
积分制
改革创新
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