中职数学"三段式"任务教学的设计与实践

• 作者: 崔新库
• 来源期刊: 各界
• 关键词: 中职数学 三段式 任务教学 教学效率
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 115-119,136
• 页数: 6页
• 字数: 7759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3906.2020.04.077

摘要

"三段式"任务教学主要包括"构建—实践—拓展",其中构建阶段主要包括团队建设、组内分工、任务布置等;实践阶段主要包括创景设问——引出任务、互动解疑——解决任务、归纳小结——升华任务;拓展阶段主要是包括迁移和评价两方面.实践证明,在中职数学课堂中实施"三段式"任务教学有利于提高教学的教学效率,有利于提高学生的学习效率.但是,在实践中要处理好合作、竞争与个体三者间关系,处理好拓展阶段的各种评价关系,处理好教师间的合作与交流关系,处理好以生为本与教师为辅的关系.

作者信息

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1	崔新库		1	0	0.0	0.0