对提高初中历史课堂教学有效性的思考

• 作者: 韩天旭
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中 历史教学 教学方式 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 历史教学
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.30.044

摘要

初中历史教学中教师根据新《课标》提出的要求，将多元化教学法落实到教学工作中，从而通过运用不同的新型教学法，能够使学生主动学习历史知识，由此提高学生对学习知识的积极性。此外，在历史课堂上教师运用创新的教学策略和创新的教学方式，能够改变传统的教学现状，同时提高历史教学的有效性。