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摘要:
在新课程改革的深入发展背景下素质教育已经成为学科教学的核心内容,基于基础知识的教学逐步内化为学生的实际应用能力,重视创新能力和思维水平的有效培养可以为社会输送所需的高素质人才。本次研究以初中数学实验教学为载体提出合理可行的高效教学策略。
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课堂教学
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论初中数学课堂教学有效性
初中
数学课堂
教学有效性
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文献信息
篇名 基于数学实验提升初中数学课堂教学有效性
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 初中 数学 实验教学 核心素养
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0160-0160
页数 1页 分类号 I
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋爱华 江苏省扬州市高邮市外国语学校初中部 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
数学
实验教学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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