浅谈低年级识字教学的方法

• 作者: 邹冲冲
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 低年级 识字教学 方法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.09.090

摘要

在小学语文语言学习的早期,识字教学扮演着重要的角色,单词是学习语文的基础.通过学习某些单词,学生可以轻松阅读和学习其他课程材料.因此,在低年级的教学过程中,教师应考虑到识字教学实施的策略,并根据学生的不同需求采用不同的教学方法.