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摘要:
随着互联网与信息技术,在教育界的日益普及,微课作为一种全新的教育资源和新型教学方式,被应用到各学科的日常课堂教学之中,有效拓展了知识的传播途径.微课在小学体育教学中的应用,打破了传统的时空限制,便于学生随时随地获取体育教育资源,调动小学生体育锻炼的积极性与自主性,也使得小学体育教学迈向了新的阶段.笔者基于小学体育教学现状,重点论述如何在新课改下活用微课资源,提高小学体育教学质量,实现体育课程资源的共享与完善体育教学方式.
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文献信息
篇名 新课改下小学体育微课教学
来源期刊 越野世界 学科
关键词 小学体育 微课 新课改
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 R87.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-0378.2020.02.064
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
微课
新课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
越野世界
月刊
1674-0378
11-5616/G8
北京市东城区体育路8号
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出版文献量(篇)
2606
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