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摘要:
新课标的深化推进对教师的教学有了新的要求.教学过程中,教师要以提升学生的知识应用能力为主,重视教学的生活化.高中生物教学的生活化,不仅能增强理论同生活的联系,还能激发学生学习生物知识的热情,降低学生学习知识的难度.因此,高中生物教师在教学过程中要依据学生的实际情况组织教学,实现生物教学的生活化,以此推动高中生物教学的进一步发展.
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新课标下高中生物生活化教学的实践探析
新课标
生活化教学
高中生物
新课标下高中生物教学的生活化
高中生物
教学效率
教学研究
生活化
新课标
高中生物教学生活化策略的实践分析
高中生物教学
生活化
策略
实践
高中生物教学的生活化探讨
高中生物
生活化
教学情境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 刍议新课标下的高中生物教学生活化
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 新课标 高中生物 生活化
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 韩丽娟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中生物
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
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