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摘要:
教师应探索与提升学生素养和能力相适应的教学实施策略。以核心素养为目标,开展活动型学科课程;以议题设置为抓手,推动学生的思维进阶;以强化辨析为路径,凸显价值引领的作用。
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文献信息
篇名 高中思政课提升学生素养和能力的策略
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 思政课 素养 能力 策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G63
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1 徐宝贵 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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思政课
素养
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期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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