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摘要:
当下,教育部门愈加注重高中物理课堂的改进,以保证学生综合素养的提升,培养更多符合社会需求的人才.因此,教师要及时转变理念,以学生的需求为方向,设计出相应的教学对策,以提升课堂教学质量;学生则应正视自身的优缺点,在教师的引导下有方向地进行学习,找到最适合自己的学习策略.
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文献信息
篇名 高中物理学习策略及其教学对策探究
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 高中物理 教学对策 学习方式
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
教学对策
学习方式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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