分层教学在初中数学课堂中的应用分析

• 作者: 石迎春
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学组织形式可以较大程度地影响数学教学的质量与水平.新课改背景下的数学教学的重要目标是消除学生在学习上的差异.这需要教师从自身的“教”与学生的“学”入手,改善传统教学模式的不足,寻找满足不同类型、不同层次学生的学习需求的教学方法.